明日から小6・中学・高校生の面談です。   2022・3・17

進学・進級に際し、事前に生徒たちと時間を持ちました。

この先、いい未来があるのではないかと思えるような、学習観・進路観・職業観に出会うことができました。

国際学科のある高校に進んで、いずれ「違いこそをとことん話し合うことから始める外交」を学びたいと思います。中２：Ⅾ

＃協力と協調　#ロシア世論　2022・３・１７　Twitterに掲げた投稿より

　　　　　　　　　　　　　　　　　　面談の後に　新高1：K　　2022・3・22

林先生は、面談で「授業を自分のものにする」ということを話してくれました。

私は質問することもできないくらい引っ込み思案ですが、先生の提案は、その私にもできそうな「ノートに補足欄を作る」というものです。大学生のSさんが工夫していたものだそうですが、これなら受け身の授業とは、まるで違うものになると思います。

#ノートの使い方　2022・3・22　Twitterに掲げた投稿より

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　面談につきまして　202１・12・14

「はやし」では、小学生が年に2回、中・高生が年に4回の面談を行います。

今回は「単に、対面をリモートに置き換えるだけの学習はしてこなかった」という確信を、私に持たせてくれた生徒たちの日頃の学びの様子を、お家の方々にお伝えしながら進めてゆきます。楽しみにしております。　2021・12・14　Twitterに掲げた投稿より

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　面談を終えて　2021・12・19

探求にも、受験にも、学びつづけるためにも、生活にも、人間関係にも。一番大事なことは、そして、すべてに共働していることは「自分が自分とつながること」かと思います。そのためには、まず、周辺の大人たちが、子どもが『問いを持つ』ことを励ますことです。お家の皆さまと、そのテーマを基にして、それぞれのお子さんの学びの様子をお話ししました。

これからも、生徒たちが「今日もはやしに来てよかった」と思えるようにやって参りたいと、思います。

本年もありがとうございました。　2021・12・19　Twitterに掲げた投稿より

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