2019年6月 面談のお知らせ

 

日頃の学習をみていまして、子どもたちは「手ごわい課題がけっこうすきなのではないか」と感じています。

 

映画評論家の佐藤忠男さんが、『いま学校が面白い』という著書のなかで、「いちばん面白いところは省略して、味もそっけもないところだけ与えられ、つめ込まれるようになりがちな授業というものは、そりゃあ退屈で仕方ないということもあるだろう」と述べています。

 

学習には、覚えることが必要な時もありますし、試験対策として、何度も復習して自分の力にしていくことが求められることもありますが、それだけではなく、「いちばん面白いところ」も省略しない、手応えのある学習を展開させていって欲しいと考えています。

 

今回の面談では、

1.小中学生には、その両面についての日頃の学習の様子を

2.中高生には「テストが済んで」をテーマにした時間を持ちたく思います。

                    

面談日時

6月26日〈水〉午前9時から11時 午後7時から8時

27日〈木〉午前9時から11時 

28日〈金〉午前9時から11時 午後6時から8時

 

〈例〉

6月26日〈水〉〈                                 

27日〈木〉〈① 午後5時には仕事から帰っています。それ以降でしたら大丈夫です。〉

28日〈金〉〈② 午前中でしたらいつでも大丈夫です。                    〉

 

1.〈例〉のように、第一希望を①、第二希望を②のようにご記入の上、

6月12日〈水〉までにお出しください。ご希望の時間には幅をお持たせください。

2.第一希望のみ場合には、その旨を簡単にお書き添えください。

3.お一人、30分から40分を予定しています。

4.お時間になりましたら、呼び鈴を押していただけますと、お待ちいただいていることがわかります。ご遠慮なさらずにお願いいたします。

5.お子さんが、〈B〉をお家の方にお渡しするのを忘れてしまい、面談の時間になってもいらっしゃらないというようなことが時々ございます。そのようなことを避けるためにも、〈B〉がお手元に届きましたら封筒を林までお戻しください。この封筒は今後も面談時に使いますので、よろしくお願いいたします。

 

                                                 2019・5・21 はやし

 

…………………………………………キリトリ……………………………………………

〈A〉

 

 6月26日〈水〉〈                             〉

    27日〈木〉〈                             〉

    28日(金)〈                             〉

 

                 生徒氏名__________________

 

______________________________________

 

〈B〉

 

  _________さま

 

6月26日〈水〉・27日〈木〉・28日(金)の

 

           ____________時_____分にお待ちしています。   はやし

 

 

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                              2019年2月 中学生・高校生の面談のお知らせ

 

                              問題を解いた後に

 

最近生徒たちと、与えられたチャートや鉄則がなくても、問題を解くごとに自分則のようなルールを作り出していくということを学習しています。今回の面談では、この学習をしてどんないいことがあったかをお伝えしたく思います。

 

面談は、2月20日(水)、21日(木)、22日(金)を予定しています。お時間につきましては、後日お電話申し上げます。お会いできますこと楽しみにしております。

                                                                   2019・1・22 はやし