2020年2月 中学生・高校生の面談のお知らせ

 

               「自由記述式」

 

高1のPISA(国際学習到達度調査)の読解力テストにおいて、日本は2012年実施時より34点得点を下げ、大きく順位を落としたと報じられました。自由記述式の問題の得点が特に低かったとも、記されていました。自由記述式では、内容を理解するだけでなく、対話的批判的に読みとり、利用する力が求められています。

 

常日頃、生徒たちは「記述」「新聞」「図書研究」「成長する思考力GT」等の選択クラスで、「書く」ことを通じてこそ考えが練られていくという学習体験を得ています。その学習が、「自由記述式」で求められている、筋の通った解釈をつくり上げてゆきます。それは一種の問題解決であるといえるかと思います。

 

今回の面談では、お子さんの学習の様子をお伝えしながら、新学習指導要領に基づいて、高校入試や共通テストがどのように変わるのか、そのようなこともご一緒に考える時間にしたく思います。

 

面談は、2月26日(水)、27日(木)、28日(金)を予定しています。お時間につきましては、後日お電話申します。よろしくお願いいたします。       

                                         2020・1・30 はやし

                 

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2019年11月 面談のお知らせ

         学習法

問題を解くときの心の中

 

パッと見て、やったことがないという問題は「解りそうもないなあ」とあきらめてしまったり、もともと約分ができない文章問題の答えでも、その答えが大きな数になってしまっているだけで、間違っているのではないかと不安になったりする。

このような時、落ち着いてこれまでに学んでいる知識のうちのどの方法を使えば解けそうかと考える、もっと簡単にならないかと考える、手を動かして図を書いてみる。そうすることで、頭の負担が減り、解き方が見つけやすくなる。

 

このような学習体験をもつことは、今後の生き方にもつながるかと思います。

今回の面談では、上記のような場面での、お子さんの学習の様子をお伝えしたく思います。

 

幼稚園生: 自ら、工夫していること

小学生:ついた力と、今後つけたい力

小学6年生:中学の学習について

中学生:テストを終えて

高 校 生:進路観、職業観

 

11月20日〈水〉 午後4時から5時  午後7時から9時

21日〈木〉 午前9時から11時 午後7時から9時

22日〈金〉 午後6時から9時

 

〈例〉11月20日〈水〉〈                         

    21日〈木〉〈① 午後5時には仕事から帰っています。それ以降でしたら大丈夫です。〉

          22日〈金〉〈② 午後7時以降にお願いいたします。         〉               

 

1.〈例〉のように、第一希望を①、第二希望を②のようにご記入の上、

11月8日〈金〉までにお出しください。ご希望の時間には幅をお持たせください。

2.第一希望のみ場合には、その旨を簡単にお書き添えください。

3.お一人、30分から40分を予定しています。

4.お時間になりましたら、呼び鈴を押してください。

いらっしゃってお待ちいただいていることがわかります。ご遠慮なさらずにお願いいたします。

5.お子さんが、Bをお家の方にお渡しするのをうっかり忘れてしまい、面談の時間になってもいらっしゃらないというようなことが時々ございます。

そのようなことを避けるためにも、Bがお手元に届きましたら封筒を林までお戻しください。この封筒は今後も面談の時に使います。封筒が戻りにくくなっています。よろしくお願いいたします。

 

                   2019・10・23  はやし

 

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 11月20日〈水〉〈                             〉

     21日〈木〉〈                             〉

     22日(金)〈                             〉

 

                 生徒氏名__________________

  _________さま

 

11月20日〈水〉・21日〈木〉・22日(金)の

 

           ____________時_____分にお待ちしています。  

                                                                            

                                                                                          はやし